Cuando hablamos de innovación educativa suponemos la transformación no solo del ámbito tecnológico, sino de todos los ámbitos, pero sin perder nunca de vista el elemento básico al que va dirigida y que tiene un papel clave en educación: el alumno.
La innovación no se consigue sólo desde el ambiente, sino transformando las propias concepciones de aprender y conocer de las personas, ya que la innovación se da en las estructuras cognitivas y en la concepción que se tiene del aprendizaje en relación a los sujetos.
Las propuestas sobre el aprendizaje hechas por los distintos pensadores a lo largo de la historia también han sido innovaciones. Ver a los alumnos desde distintas perspectivas en el aprendizaje permite innovar las prácticas educativas, desechar las ideas tradicionales de que los estudiantes son recipientes donde el maestro vierte la información, es una manera de innovar, implementar otras modalidades educativas y considerar los aprendizajes como procesos transformadores de la realidad para llegar al objetivo final: el aprendizaje.
La innovación educativa se podría definir desde varios puntos de vista como pueden ser la tecnología, la didáctica, la pedagogía, los procesos y las personas. También implica un cambio significativo en el proceso de enseñanza aprendizaje ya que debe incorporar cambios en el material, los métodos y en los contextos educativos. Sería como un proceso de creación de conocimientos, productos y procesos nuevos.
El mundo cambia cada vez más rápido y con él nuestras vidas y nuestra educación, por lo tanto, las instituciones tienen que hacer frente a todas las novedades que van surgiendo e ir un paso más allá en cuanto a la educación se refiere.
¡Espero que os sirva de ayuda! Pronto hablaremos sobre algún aspecto más interesante de la innovación educativa.
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