El DRH es un sistema basado en lenguajes de programación que se ha aplicado con los alumnos de etnia gitana del Colegio Padre Manjón en el barrio de Armunia de la provincia de León.
Este sistema presenta las posibilidades del “Método de Diseño Rápido de Hiperconocimiento (DRH)” y una de sus impulsoras es la doctora en Biomedicina Jennifer Ramos.
Este método fue creado hace ya una década por el físico Felipe Ruiz pero en este colegio solo lleva puesto en práctica cuatro años. Su principal objetivo es aumentar las competencias en ciencia y tecnología en el sistema educativo actual y para eso se basa en este método de programación que puede ser usado desde educación primaria.
Con este sistema son capaces de aprender cualquier cosa útil para su vida porque aprenden de todo: Matemáticas, Lengua, Informática… incluso cosas que se dan en la universidad.
El autor e impulsor de este proyecto Felipe Ruiz comenta que podría haber vendido este proyecto pero que lo que realmente quiere es que este proyecto tenga un trasfondo ético y que todos los alumnos tengan acceso a él.
Tanto el centro como el equipo que promueve el "DRH" dicen que este proyecto está dando muy buenos resultados, comentan que hay alumnos que antes no pasaban ni por clase y que gracias al "DRH" van todos los días e incluso hablan de ir a la universidad.
Antes de este proyecto el principal problema del colegio era el absentismo escolar, los niños casi no iban a clase e incluso acababan primaria sin saber multiplicar. Los resultados están siendo buenísimos porque es una forma de aprender atractiva para ellos.
¿CÓMO FUNCIONA EL DRH?
A través de los lenguajes de programación de “DRH” los alumnos crean sus propios contenidos. Esto puede reflejarse en esquemas o gráficas de lo que están estudiando en clase, de tablas sobre la puntualidad de sus compañeros…. Según explica la directora del Colegio Padre Manjón, Pilar Robles, a los alumnos «les encanta» y «les activa ciertas partes cerebrales». «Con el "DRH" tienen mucho interés por las clases y no han presentado tantos problemas de conducta».
Todo este proyecto se lleva a cabo porque el físico Felipe Ruiz acude al colegio una hora y media a la semana para formar a los profesores que imparten de este modo las clases para ponerlo en práctica de la mejor manera en los cursos de cuarto, quinto y sexto de primaria. Cuando los alumnos pasan a secundaría, acuden al Instituto Antonio Bellido y allí reclaman seguir con este proyecto, pero en este instituto no han decidido implantarlo. Es una pena porque niños a los que consideraban como “fracaso escolar” habían decidido estudiar e incluso pensaban en ir a la universidad y sin este método se vuelven a desmotivar y vuelven a dejar de estudiar.
EL GRAN PROBLEMA: LA FINANCIACIÓN
Es un proyecto que se realiza de forma altruista, por lo tanto no tienen muchos medios, están buscando empresas que quieran colaborar con ellos para poder llevarlo a muchos más centros educativos. El problema es que en este proyecto, los resultados se ven a largo plazo, como en cualquier ámbito de la educación y no ven los resultados inmediatos.
Mientras tanto, los niños de etnia gitana de este colegio de Armunia siguen aprendiendo con este sistema y están muy entusiasmados y motivados para seguir aprendiendo en una sociedad tan compleja y en una situación como la que estamos viviendo con el Covid-19.
En estos vídeos nos muestran como trabajan los alumnos del centro con en sistema “DRH”.
https://www.youtube.com/watch?v=pJqLAXumKM8&feature=youtu.be
https://www.youtube.com/watch?v=Gyb_cFk3-ps&feature=youtu.be
https://www.youtube.com/watch?v=7BVCRHgyeEc&feature=youtu.be
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